9月26日上午，我校第二期醫學教育研究能力提升培訓班開展第三次培訓。校黨委常委、副校長沈歷宗出席培訓班，醫學教育研究能力提升培訓班全體學員、來自各教學單位的專任教師、學系負責人、教學管理人員等100余人參加了培訓。

沈歷宗副校長在講話中表示，要立足服務國家戰略，結合學校發展目標與定位，凸顯人才培養工作的核心地位。希望學員們以問題和目標為導向，將教育教學改革實踐與研究相結合，以高質量的教育教學成果服務學校“雙一流”建設。

南京工業大學原副校長張進明教授作題為《從“教學工作”到“教育作品”：AI賦能教學成果的價值重構與破局之道》主題報告。張教授闡述了教育成果申報與創新的核心邏輯與方法論，以“破冰與立論”為起點，強調教育成果應從“解題”升維至“解系統”，并基于教育、管理理論的視角，從診斷問題本質、設計解決方案、分析卓越案例、升華價值內核等方面，結合AI技術的運用，系統介紹了如何將教育實踐提煉為具有普適性和影響力的“教育作品”。最后，他以評委視角解析成果評價標準，強調成果需具備系統性、創新性與證據化支撐，為醫學教育研究者提供了從戰略定位到實踐落地的全面指導。

（撰稿/丁競競 趙津；圖片/何敦；審核/劉瑩）