第41個教師節前夕，校黨委書記蘭青赴兒科學院/附屬兒童醫院調研臨床教學工作，看望慰問奮戰在兒科教育教學一線的臨床教師，并參加兒科學院/附屬兒童醫院慶祝第41個教師節暨表彰大會。校黨委辦公室、醫學教育研究所負責人參與調研慰問。學院與醫院基層教學組織、教研室及住培專業基地代表、導師代表、院級督導團隊代表、獲獎教師、臨床一線教師代表及醫院各行政科室負責人等參加調研。

附屬兒童醫院黨委書記黃松明在致辭中向辛勤工作在臨床教學一線的全體教師致以崇高敬意，勉勵大家堅持“醫教并重”理念，希望每位教師能以師德、醫德、良好的行風職業道德去引領和影響學生，用心、用情培養和造就下一代兒科醫學人才。

附屬兒童醫院院長張愛華作《醫院師資培養體系》專題報告，系統闡述了醫院圍繞“按需賦能全周期，以教強醫雙提升”為宗旨所構建的“過渡期–成長期–成熟期”全生命周期師資培養模式，以及分層、分類、專項提升相結合的師資培訓體系。

附屬兒童醫院黨委副書記王倩宣讀了醫院2025年教學表彰文件，兒科學院黨委書記法曉艷宣讀了兒科學院2025年教學表彰文件。

與會領導為獲得榮譽的個人和集體進行了頒獎。

教師代表武蘇在發言中回顧了自己從臨床醫生到帶教教師的成長歷程。她表示，教學從“無意識”的日常帶教逐漸發展為“有意識”的系統傳承，在這一過程中，身邊教學前輩的引領、醫院和學校提供的培訓與競賽平臺都為其教學能力提升奠定了堅實基礎。

同時，我校教務部副部長、醫學教育研究所所長劉瑩作《醫學院校內部質量保障體系建設》專題培訓。

校黨委書記蘭青在講話中向教師們致以節日的問候，對獲獎教師個人和集體表示祝賀，并充分肯定兒科學院及附屬兒童醫院在醫學人才培養、專業建設、課程創新、師資隊伍建設等方面取得的突出成績。他強調，廣大臨床教師既是臨床一線的“健康守護者”，又是學生醫學路上的“引路人”，應始終以教育家精神為引領，修養師德、嚴謹治學、深耕協作，積極推進“醫教研”協同發展。他表示，學校將繼續堅持把教師隊伍建設放在核心位置，希望全體教師更加積極主動融入學校建設改革發展中，潛心教書育人，勇攀學術高峰，共同為培養有溫度、有本領、有擔當的醫學人才而努力。

（來源/附屬兒童醫院；審核/法曉艷 唐維兵）